《秋天的怀念》文本解读与教学价值的确定

摘要：

《秋天的怀念》教学课例显示,该课教学目标繁多,教学落点不一,教学现状纷繁复杂;但史铁生在散文中最想表达的只是对母亲深深的愧疚和怀念之情,作者通过独抒机心的章法、流露心扉的语句、细腻的细节描写,以及选取代表性事件叙事的写作手法等,较为含蓄地抒写出自己的情感;此文真正的教学价值也正在于此.

关键词：教学现状、文本解读、教学价值

资助基金：2017年广东省研究生教育创新计划项目“语文教学案例库建设”2017QTSXXM57;2014年广东教育教学成果奖培育项目“中文师范生教师技能立体式培养的探索与实践”的阶段性成果

在线出版日期：2018-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：57-60