循“体”辨“貌” 读“说”明“理”——“说”体文的阅读重点与教学策略
循“体”辨“貌”,是有效解读文本的重要思路和策略.“循”即遵循,“体”即文体,“辨”是分辨、辨析,“貌”是文章或文体表现出来的风格与特征.循“体”辨“貌”,即从文体入手,遵循文体理路,分析文章特征,由此走进文本、理解文本深意的阅读过程.“在我国古代,文‘体’的另一指称,是体貌”,“体貌之‘体’,有时指作品之全貌,情辞事义、境界格调种种因素构成的作品的整体体貌特征”.…“情辞事义,境界格调”的构成要素与组织方式的不同,形成了文本的不同体貌.解读文本时,要依据“情辞事义,境界格调”的要素内核与组织思路,探究隐含于“辞”“事”之中的“情”“义”“境界”和“格调”,才能领略文本的意蕴,读出文本的真意.
2018-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共7页
22-28
