任务写作:如何破解构思教学的“黑箱”窘境?

摘要：

构思在写作过程中具有重要的作用,但构思教学效果始终不理想.主要原因是:构思所具有的黑箱化特征使其既不便“教”也不便“学”,我国写作课程缺乏关于构思的知识,缺乏可操作的构思策略.任务写作可借助情境协作、任务驱动、提供支架等策略提升构思教学的有效性.

关键词：写作教学、写作构思、构思教学、任务写作

在线出版日期：2018-03-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：31-37