不靠“热”,靠理性的“韧”——我看“整本书阅读”
“整本书阅读”的提出,显示语文教育的责任,也势在必行.要预估可能的困难,防止过热而流于形式,防止这一学习任务陷入应试的泥淖.不能简单地把“整本书阅读”作为语文科的任务,所有的学科都应当有阅读.学校各科有阅读的气氛,语文的“整本书阅读”落实会有保证.
理性、常态、“全科阅读”
G42;G4
2018-02-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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理性、常态、“全科阅读”
G42;G4
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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