“冷雨”背后的意蕴

摘要：

程永超老师的教学设计,以“寻觅散文教学的情感‘链”’为纲,落实“慢慢走,欣赏啊”这一单元规定的“活动体验”的方式要求,算是抓住了要害.散文作为文学创作的一种类型,其要义便在于抒发个人的生命体验.生命体验的价值,一在于真诚,二在于独特.“寻觅散文教学的情感‘链”这一纲目,便是指向了“真诚与独特”.

机标关键词：生命体验、散文教学、文学创作、情感、教学设计、活动体验、种类、要义、欣赏、价值、纲目、单元

分类号：G44;G62

在线出版日期：2018-01-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：58-59