记叙文写作教学应拾级而上
要让初中生写好记叙文,需从学生基础出发,依据记叙文主要特点进行.首先,应鼓励学生敢说敢写;其次,需要借助课内外阅读,为学生提供丰富的写作学习内容;其三,需要指导学生反复修改,最终改出佳作.如此,拾级而上,可逐步提升学生的记叙文写作能力.
记叙文写作、写作动机、读写结合、习作修改
G63;G4
2018-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
25-28
点击收藏,不怕下次找不到~
记叙文写作、写作动机、读写结合、习作修改
G63;G4
2018-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
25-28
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn