核心素养视域下的古代诗文阅读能力评价
梳理高中语文课程标准、高考大纲和阅读评价研究成果,将古代诗文阅读能力要素确定为整体感知、理解探究、鉴赏评价、拓展关联四类.通过评析高中古代诗文阅读能力评价样例,进一步探讨未来高考古代诗文阅读能力评价的发展趋势.
核心素养、古代诗文、阅读理解、考试评价
P53;G4
2018-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
11-13
点击收藏,不怕下次找不到~
核心素养、古代诗文、阅读理解、考试评价
P53;G4
2018-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
11-13
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn