柔而有骨皆缘情——《苏幕遮》教学设计

摘要：

[学情分析]
诗词的学习,起点是诵读.《苏幕遮》是一首羁旅思乡之作,它情感深婉、音韵和谐,很容易引发学生感伤的情感共鸣,适宜诵读.另外,这首词为婉约词,抒写了词人对家乡故土的思恋,但身为戍边将领,词人将开阔的胸襟和硬朗的军戎之风融于景中,此时,抒情主人公的情感是复杂多元而微妙的.教材单元解读中指出,诗歌鉴赏的重点就是意象和情感.

机标关键词：苏幕遮、情感共鸣、抒情主人公、音韵和谐、学情分析、诵读、诗歌鉴赏、羁旅思乡、词人、元解读、婉约词、意象、学习、学生、胸襟、戍边、诗词、教材、将领、家乡

分类号：I20;I2

在线出版日期：2017-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：67-70