校本课程“江心屿多文体体验写作”的实践及反思
一、实践
当前高中作文教学存在以下问题:1.缺乏可操作的教材和一以贯之的载体,写作训练“空对空”;2.缺少系统的作文教学与写作训练,呈现“东一榔头西一棒槌”的状态;3.忽视学生的学习心理和作文水平,写作训练“打水漂儿”;4.以高考作文的模式训练代替日常作文教学.
校本课程、体验写作、高中作文教学、写作训练、作文水平、学习心理、模式训练、高考作文、状态、载体、学生、系统、实践、教材、操作
G4 ;G63
2017-03-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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