拓展阅读视域追求内外融通——北京八中校本阅读教材的实践探索

摘要：

随着教育改革的深入发展,学生阅读的数量、质量与速度越来越受到更多的关注.特别是我校学生生源水平较好,入学时的学情调查显示,学生群体已具有—定的阅读量,家长和学生对于阅读方法指导以及推荐阅读导向都有较高的需求,现行教材无法满足学生的阅读需求,学生“吃不饱”的现象较为普遍.

机标关键词：拓展阅读、视域、北京、阅读教材、学生阅读、阅读需求、学生群体、量与速度、教育改革、方法指导、调查显示、阅读量、入学时、源水、家长、不饱

分类号：G63;H31

在线出版日期：2017-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：46-48