从“整本书阅读”的学科定位谈起
整本书阅读应该定位在对以母语为载体的优秀书面语言作品的学习上.语文课的整本书阅读不应当有太明显的跨界,当务之急是把《语文》课本中必读书籍整本书的阅读落实到位.整本书阅读是教学行为,需要计划和设计.关于整本书的教学和考试,既无系统的理论研究成果,也无可资借鉴的成熟的实践经验,目前不宜纳入考试范围.
整本书阅读、单篇阅读、学科定位
R57;TP3
2017-03-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
8-11
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整本书阅读、单篇阅读、学科定位
R57;TP3
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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