从一道作文题看学生作文审题的思维品质

摘要：

尽管不再是“审题定生死”,但在如今几乎一统天下的新材料作文的写作中,认真审读材料,厘清概念的内涵和外延,准确把握材料的主旨,进而明确写作的中心和方向,依然是写作的第一步,同时也是最为关键的一步.
但是,在实际教学过程尤其是考场作文的批阅中,我们发现很多学生在对新材料作文进行审题时,存在着两种极端的现象——一是“少走了一步”,二是“多走了一步”——结果都在审题上出现了较大的偏差.正所谓“过犹不及”,而隐藏在这种现象背后的则是学生作文审题时的一种思维品质.剖析这种现象背后的实质,或许能给我们带来一些有益的启示.

机标关键词：学生作文、审题、材料作文、写作、有益的启示、内涵和外延、思维品质、考场作文、教学过程、中心、审读、剖析、偏差、批阅、概念

分类号：G63;G62

在线出版日期：2016-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：72-73