基于专业学习共同体视域的语文活动课设计

摘要：

从问题的角度看问题,并非否定成绩,只是希望减少或杜绝问题.其实又何止语文活动课存在问题?这里只就语文活动课的设计略陈陋见,就教方家,以期尽量解决一点这方面的问题.
一、语文活动课的定位
目前比较一致的看法,语文活动课是在我国新型活动课程理论指导下,本着活动教学的思想,学生全员参加,自主选择活动项目和形式,师生共同活动的一种语文课型,属于学科类活动课.它具有独立性,与“语文课堂教学”相辅相成,与“语文课外活动”可以并存.

机标关键词：专业、学习共同体、视域、语文活动课、语文课外活动、自主选择、语文课型、全员参加、课堂教学、课程理论、活动项目、活动教学、独立性、学生、学科、思想、设计、定位、成绩

分类号：G63;G52

在线出版日期：2016-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：10-12