10.3969/j.issn.1002-5154.2016.06.018
由一篇知一类
由一篇知一类,是阅读教学的重要理念和理想境界.它指的是在阅读训练中,学生在经过某个方面的知识训练与技能训练之后,能尝试运用这种知识或技能去解读、分析其他的作品.这种学了能用、学以致用的好效果,表明语文教师能够运用教材、利用教材对学生进行有用的知识与能力训练,从而大大提升课堂教学效率,有效地提高学生的阅读分析能力.
知识训练、阅读分析能力、用教材、学生、课堂教学效率、重要理念、运用、阅读训练、阅读教学、语文教师、能力训练、理想境界、技能训练、作品、提升、解读
G63;H31
2016-07-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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