“语文课程标准”到底欠缺哪种方法

摘要：

语文课程标准是指导语文课程教学实施的纲领性文件,它关乎我国一亿六千多万中小学生的语文学习及未来的发展,其重要性不言而喻.因而,课标的制定和修改应是慎之又慎的大事,容不得半点马虎,否则其造成的危害将是无法估量的,同时也可能是无法补救的.《中学语文教学》自2015年第1期,聚焦语文真问题,开设《中语视点》专栏,邀请国内知名学者为课标“排忧解难”,笔者对此充满了期待,拿到刊物便虔心学习,三期过后感觉颇有收获.不过因才疏学浅,也有不明之处,恰刊物鼓励读者“有回应,多参与”,于是撰文以尽忠实读者之职责.

机标关键词：语文课程、课程标准、中学语文教学、纲领性文件、中小学生、语文学习、课标、刊物、教学实施、读者、专栏、职责、学者、危害、国内、补救

分类号：C0 ;F12

在线出版日期：2016-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：12-14