10.3969/j.issn.1002-5154.2016.03.014
从季羡林的“天人合一”解读《幽径悲剧》
苏教版八上第五单元的《幽径悲剧》是季羡林先生于1992年9月13日创作的散文,本单元的主题是“人与环境”,提出“善待自然,优化生存环境”.教参对其主题的解读是:“本文描绘了幽径藤萝之美和置身其中的情味,揭露了令人无比痛心的愚氓灭美的现实,抒发了矢志维护真、善、美的决心.”王家伦、胡洁《阅读教学:为何不可以“深文浅教”——由〈幽径悲剧〉想起的》①、刘金玉《“美”至极致,“悲”至极点——〈幽径悲剧〉悲剧性艺术表达赏析》②认同教参给出的主题.徐江的《〈幽径悲剧〉解读》③则认为“‘幽径’代表深邃的文化、文明,‘悲剧’就是指对文化、文明的伤害”.
季羡林、天人合一、解读、悲剧性、主题、阅读教学、艺术表达、文明、文化、生存环境、善待自然、人与环境、教参、单元、苏教版、优化、维护、伤害、散文、金玉
I20;C0
2016-04-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
56-58