散文也应讲逻辑——以批判性思维指导学生散文写作

摘要：

许多人认为,散文注重表现作者的生活感受,其特点是抒情性强,重感性.在这种认识的影响下,散文写作就变得很难教,甚至不可教.笔者以为,首先应弄清楚学生作文问题的根源在哪里,比如学生散文中呈现出来的缺乏逻辑性、想当然、无病呻吟等问题,然后以批判性思维的视角审视这些问题,采取相应的措施去解决.散文写作并非不可教.

机标关键词：散文写作、逻辑、批判性思维、指导学生、学生作文、视角审视、生活感受、抒情性、感性、措施

分类号：I20;I2

在线出版日期：2016-03-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：36-39