对高中语文教学中课堂展示的思考

摘要：

课堂展示指学生在自主学习或合作学习的基础上,自主呈现或被老师指定呈现对课堂预设问题领悟、思考的成果.需说明的是,课堂展示是课堂若干学习活动中的一个环节,而非课堂整体的某个结构板块.
从广义上说,课堂中学生的朗读、回答、陈述等行为均属课堂展示.从展示内容看,高中语文课中的课堂展示大致可分为三种,即知识型展示、领悟型展示、思维型展示.知识型展示指向"是什么",如陈述文学欣赏术语的概念、语言语法知识等;领悟型展示指向"怎么样",如有感情地朗读课文、扮演课本剧等;思维型展示指向"为什么""怎样思考",如对课文中形象、结构、艺术特色的分析,对分析过程的总结、对分析方法的归纳等.

机标关键词：高中语文教学、课堂展示、知识型、自主学习、语法知识、艺术特色、学习活动、中学生、文学欣赏、思维、朗读课文、结构、合作学习、分析方法、语文课、课本剧、语言、形象、行为、术语

分类号：G63;G62

在线出版日期：2016-03-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：15-18