探寻多种视角 追求创新生成——《孔乙己》复习教学的探索与实践

摘要：

[教学缘起]
中考以课内小说作为材料,有着多元的价值取向:涵养文学素质,张扬阅读个性,为小说教学做出正确科学的导向.教科书编选了相当数量的小说作品,鲁迅小说占据了一定比重.这些作品因其充裕的教学资源而备受重视,但也因其思想意蕴、艺术造诣的深厚成为学生理解把握的难点,鲁迅小说尤其如此.以《孔乙己》为例,有利于聚焦、化解小说复习教学中的难题,帮助学生进一步建构小说文本意义,领悟小说复习的有效途径和策略,从而在复习过程中能“更好地学”和“学得更好”.

机标关键词：多种视角、追求创新、孔乙己、复习教学、鲁迅小说、小说作品、艺术造诣、文学素质、文本意义、思想意蕴、教学资源、价值取向、帮助学生、教学做、教科书、中考、阅读、生理、科学、建构

分类号：B0-;G63

在线出版日期：2016-01-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：77-80