探索议论文专题写作教学的新思路

摘要：

聚焦
专题写作的特点是写作话题、目标和学习时间相对集中,使学生在某些话题上有较为深入的研究,或在某种表达技能方面取得明显提升.
但是,专题写作的教学组织存在几个矛盾.譬如,专题写作往往以一两个月或更长的时间为单位,但写作教学的组织形式还是像以前那样,隔一段时间只要求学生写一篇与该专题有关的作文,而这几次作文之间,除了在主题上属于同一个范畴以外并没有更紧密的联系;再如,通过有限的几次写作活动、接触几道题目,学生的思维往往只能触及一个专题中的某些内涵,却无法覆盖整个专题,或者在该专题上缺乏深入思考.

机标关键词：议论文、写作教学、专题写作、学生、作文、组织形式、学习时间、写作活动、写作话题、教学组织、相对集、主题、题目、提升、思维、内涵、目标、矛盾、技能、范畴

分类号：G64;H31

在线出版日期：2015-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：32-38