劝勉讽谏致君——《岳阳楼记》教学设计

摘要：

[教学目标]
1.掌握重点字词、重点语句.
2.从“劝勉”“讽谏”“致君”三个层面探寻本文的写作意图.
3.感悟并理解作者“不以物喜,不以己悲”的阔大情怀和“先忧后乐”的政治抱负.
[教学过程]
一、导入
《岳阳楼记》白问世九百多年来,一直深受人们的喜爱,仅仅因为这篇文章文辞优美吗?如果不是,那还有什么原因?今天,我们一起来探寻.(板书课题)

机标关键词：讽谏、岳阳楼记、政治抱负、写作意图、三个层面、教学目标、教学过程、课题、感悟

分类号：I20;I2

在线出版日期：2015-08-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：65-70