《文与可画筼筜谷偃竹记》教学设计

摘要：

[教学目标]
(1)精心设计问题,引领学生研讨、品味诗文语言,感知人物情思意趣、风度胸襟,培养学生学习文言文紧紧咬住语言的好习惯.
(2)遵循认知规律,由浅及深,层层推进,实施教学,既引发学生研讨兴趣,又训练学生的逻辑思维.

机标关键词：学生学习、诗文语言、认知规律、人物情思、逻辑思维、教学目标、层层推进、文言文、好习惯、训练、胸襟、兴趣、设计、培养、感知

分类号：I20;I10

在线出版日期：2015-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：61-65