文心与水机:相遇则深相得——《满井游记》教学设计

摘要：

[教学目标]
1.结合注释理解文意,掌握“之”“而”等虚词的用法,能够准确有感情地诵读全文.
2.把握文本个性化写景抒情的特色,体悟作者“潇然于山石草木之间”的情感意蕴.
[教学过程]
一、译读文本,初识文心
1.辨一辨,读一读
多音字:燕(yān)地 花朝(zhāo)节堕(huī)事恶(wū)能
易读错字:飞沙走砾(l ì) 曝(pù)沙呷(xi ā)浪 浃(jiā)背
形繁字:聩(huì)面 罍(léi)而歌者蹇(iiǎn)者浅鬣(liè)髻鬟(jì huán)
2.自读全文,读准字音,读准句读(注意长句中间的停顿).
(1)指导断句
晶晶然/如镜之新开/而冷光之乍出于匣也如倩女之酿面/而髻鬟之始掠也
(2)结合注释,用现代汉语试译全文(个人试译后,质疑问难,交流讨论).

在线出版日期：2015-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：65-69