在能力层级的基础上谈考点整合——高三语文二轮复习策略

摘要：

高三语文第一轮复习,一般是对语文学习的能力层级进行拆解分化,通过专题复习来逐项落实考试大纲对考生语文能力的要求.那么,在高三第二轮复习中,我们怎样进一步提升学生的语文能力呢?我们的建议是,不妨反其道而行之,以考试说明为基础,以考纲要求的语文学习能力层级为核心,抽象出各专题之间相通的规律性的东西,对专题进行整合,以此为突破口,优化学生解题思维,进而提升学生语文能力.从这个角度讲,我们可从以下几个角度对专题进行有机的优化整合.

在线出版日期：2015-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：73-76