重读需真读

摘要：

近日笔者读到《中学语文教学》杂志2014年第9期李红波先生的《从小叙事到大叙事——重读〈散步〉》(以下简称《重读》)一文感慨颇多,在此不揣粗陋,想就重读的问题谈几点看法.
一、重读首先需要读
文本是作者表情达意的言语代码,是言语的结果.要准确领悟作者在文本中表达的和作品本身可能表达的情意,就必须解读文本本身.这是阅读的基本常识.

机标关键词：中学语文教学、解读文本、叙事、表情达意、作品、阅读、散步、代码

分类号：H31;J61

在线出版日期：2015-01-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：49-51