指导学术性小论文写作的实践探索

摘要：

学术性小论文在传统的中学语文写作教学中是没有位置的.随着研究性学习列入必修课程中,学术性小论文的写作才在中学语文写作教学中渐露端倪.但在高考的重压下,它的身影又渐渐模糊乃至消失.其实,学术性小论文的写作对于打破应试教育的模式框架,深入实施素质教育,提高学生的写作能力,培养学生发现、分析、解决问题的能力与动手实践及创新能力,有着不可估量的作用.笔者从上世纪末就开始从事指导学生写作学术性小论文的实践探索,一路走来收获颇丰,感受良多.在此呼吁,我们应大力倡导高中生写作学术性小论文.

机标关键词：学术性、小论文写作、中学语文、写作教学、解决问题的能力、学生写作、实施素质教育、应试教育、写作能力、实践探索、上世纪末、培养学生、模式框架、究性学习、动手实践、创新能力、必修课程、高中生、位置、模糊

分类号：G63;G64

在线出版日期：2015-01-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：37-40