课堂评价:疏导与激励

摘要：

在课堂教学上,我主张“五子方针”,即“选例子,指路子,做样子,给场子,挂牌子”.“五子”之中,除“选例子”一项外,其余四项都与课堂评价有关.
评价的作用主要是疏导与激励.
疏导,是教师的“训”,一方面要“指路子”,另一方面要“做样子”.

机标关键词：课堂评价、评价的作用、指路、课堂教学、教师、激励、挂牌、方针

分类号：H3 ;H19

在线出版日期：2015-01-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：22-26