从小叙事到大叙事——重读《散步》

摘要：

莫怀戚的《散步》,语言简洁、构思精巧、结构自然,入选中学教材已经多年.近年来,随着不少中学老师从语文教学的角度解读,一些研究者从文学研究的角度阐释,《散步》的多元意义被相对充分地挖掘出来.其中,以下两种意义得到了大范围的传播和高强度的认同.
第一,家庭亲情.从本文所叙述的故事来看,确实如此.

机标关键词：叙事、中学老师、中学教材、语文教学、文学研究、散步、家庭亲情、多元意义、莫怀戚、大范围、语言、叙述、解读、结构、故事、构思、高强、分地、传播、阐释

分类号：G63;G43

在线出版日期：2014-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：49-51