生命教育的复杂性与艺术性——读《在山的那边》

摘要：

《在山的那边》是令众多教师和学生印象深刻的一首诗.诗的前半部分既紧扣了刚升人初一年级的学生所处年龄阶段的生活现实,也激活了部分教师潜存于大脑中的童年的生活经验,而诗的后半部分或多或少地印证了部分教师的成长经历,对于学生则是鞭挞和激励,所以整首诗都能够引起教师和学生的情感共鸣.

机标关键词：生命教育、学生、教师、生活现实、生活经验、情感共鸣、年龄阶段、成长经历、印象、童年、激励、大脑、鞭挞

分类号：D6 ;S79

在线出版日期：2014-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：48-50