过河卒子顶大车

摘要：

笔者不认识董彦君老师,也不了解她的具体教学业绩,但是,拜读她的《我依然是一枚卒子》及其“教学语录”后,却产生了几点有关语文教师专业成长的感触.
首先,客观上,教风纯正教研氛围浓厚的教学环境是她专业成长的“催化剂”.

机标关键词：专业成长、教学环境、语文教师、教研氛围、催化剂、语录、业绩

分类号：G42;I20

在线出版日期：2014-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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