语文课程就是母语课程吗——兼与张悦群先生商榷

摘要：

近年质疑王荣生先生语文教育思想的文章不少,例如2013年张悦群先生的《一种僭越的三大问题——质疑王荣生教授关于语文学习任务的情知定位》(以下简称“张文”).张文提出王荣生先生“把本来只与学习任务相关而并不是学习任务的‘理解、感受“作者的认知情感’,强行擢升至语文学习任务之中,与属于学习任务的‘理解、感受’‘语句章法、语文知识’相提并论,造成了学理上的僭越现象”①,认为王荣生先生的表述“沿袭内容、语言同等重要的旧观点”,容易将教学导向“道德教化”,“使实际教学重蹈语文学科学与教不堪负重之覆辙”.

机标关键词：语文课程、母语、语文学习、王荣、语文知识、语文学科、实际教学、三大问题、任务相关、认知情感、教育思想、教学导向、道德教化、学与教、语言、负重、定位

分类号：G42;G63

在线出版日期：2014-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：11-14