去成见:在认知与情感融合中阅读——《音乐巨人贝多芬》教学设计

摘要：

[设计意图]
清代李渔论戏曲时曾说:“传奇无冷、热,只怕不合人情.如其离、合、悲、欢,皆为人情所必至,能使人哭,能使人笑,能使人怒发冲冠,能使人惊魂欲绝.”阅读何为的这篇人物传记散文何尝不是如此!本课设计从凡人、不幸的人到巨人的多维度解读中,引领学生在认知与情感的相互促进中深化阅读,与文本主人公、作者展开对话,同时也与自我展开对话,感受英雄人物的精气神,丰沛读者的底气和人生的意蕴.

机标关键词：认知与情感、情感融合、阅读、音乐、贝多芬、英雄人物、设计意图、对话、传记散文、主人公、精气神、合人情、多维度、学生、戏曲、文本、人生、清代、解读、读者

分类号：F27;B84

在线出版日期：2014-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：69-73