提供背景解读古诗词——从秦观《踏莎行·郴州旅舍》的教学谈起

摘要：

目前,中学古诗词教学存在着一个尴尬问题:一方面考试很多,从中考到高考;一方面则是学生并不喜欢,积累甚少.考试的初衷是为了促进中小学生热爱古诗词,结果却是让孩子不喜欢古诗词,不少孩子在成人以后古诗词的修养几乎是一片空白.这正如钱钟书先生指出的八股文考试本意是让举子重视儒家经典,结果却是“欲尊而反卑之”①,有老师戏称是“播了龙种收获跳蚤”,值得我们深思.
作为一线教师,我们觉得很无奈.一方面如今高中生从小学到初中,并没有积累多少古诗词,他们也大多不爱好古诗词;一方面我们又不得不应付高考的古诗词鉴赏题,这就是现实.教学若不考虑学生的实际需求,再美好的理念都只是空中楼阁,但是仅仅让孩子们一遍又一遍地按照高考方式做“鉴赏题”,让丰富多彩又有意义的学习降格为机械操作,也不是正确的方法,这样的训练既不能唤起学生的热情和兴趣,也不能提高成绩.

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分类号：G42;G21

在线出版日期：2014-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：77-79