鲁迅《故乡》综述:阅读、研究与深度学习

摘要：

鲁迅的经典小说《故乡》自上世纪20年代发表以来,一直备受国内外中学教材青睐.专家学者、中小学教师鉴赏、教学此篇小说的文章可谓汗牛充栋.虽然如此,但广大中学教师对于如何教学此文依然困惑不已.笔者不揣浅陋,试对此文阅读与教学的相关问题加以梳理、评价,并提供一种教学尝试,就教于广大同人.
一、鲁迅难懂:人们的阅历与《故乡》的必然命运
鲁迅的短篇小说《故乡》,如同《在酒楼上》《孤独者》等,是“最富有鲁迅气氛”①的小说.

机标关键词：鲁迅、综述、阅读、经典小说、教学尝试、中小学教师、专家学者、中学教师、中学教材、在酒楼上、短篇小说、孤独者、梳理、评价、命运、困惑、国内、大同

分类号：I20;I2

资助基金：新疆维吾尔自治区文科基地重点招标项目/双语教师培养培训模式建构研究:基于双语教师专业标准的视角040512B04的阶段性成果之一,并受到“新疆教师教育研究中心”资助

在线出版日期：2014-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：54-61