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10.3969/j.issn.1002-5154.2014.01.017

《与朱元思书》教学设计

引用
[教学目标] 1.积累文言语汇,反复诵读,培养文言语感能力. 2.体会文章的“结构之美、语言之美、意境之美、志趣之美”. 3.体会作者高洁的志趣和追求自由的情怀. [教学重点] 以诵读、自主合作探究的方式完成“积累—感悟—运用”的学习过程.

追求自由、语言之美、语感能力、意境之美、学习过程、诵读、结构之美、教学重点、教学目标、合作探究、自主、运用、培养、感悟

I20;I2

2014-06-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共5页

63-67

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中学语文教学

1002-5154

11-1277/H

2014,(1)

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