在定位准确的基础上追求创新

摘要：

《马说》是一篇简短的寓言故事,但内涵并不简单.这篇教学设计按照王荣生教授的分类法,将《马说》作为“定篇”来教,定位是准确的.简短的文章设计出丰富的教学内容和教学层次,足见教师功力.本文也借王荣生的观点来观察这篇设计.王荣生认为,在文言文中,“文言”“文章”“文学”和“文化”是一体四面,相辅相成.

机标关键词：定位准确、基础、王荣、教学设计、寓言故事、教学内容、教学层次、文言文、分类法、文学、文化、内涵、教师

分类号：TU2;TQ1

在线出版日期：2014-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：56-57