《马说》教学设计

摘要：

[教学设想]
这是经典名篇,所以作为“定篇”来教.
宋朝李耆卿《文章精义》中说道:韩如潮,柳如泉,欧如澜,苏如海.本节课即紧扣“如潮”这一特点展开.
“如潮”之一:语言.全文语言灵活多变,有三个“也”,有十一个“不”,有长短句的交错,有不同句式的连用.所以将体察灵活多变的语言作为教学重点.
“如潮”之二:结构.全文“摆见解—析原因—推结论”,思维缜密,似如潮之江水,浪推千里,一浪接着一浪.

机标关键词：灵活多变、语言、文章精义、教学重点、教学设想、韩如潮、长短句、宋朝、思维、连用、经典、结构、交错、江水

分类号：G41;G4

在线出版日期：2014-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：54-56