开掘一“点”增添亮色——记叙文立意升格训练

摘要：

学生记叙文的通病是故事落入俗套,立意不深.要解决这个难题,涉及题材的选择、结构的安排、手法的运用等多个方面,但对处于写作瓶颈状态的学生来说,从这些方面改变难度较大,而相对容易做到的是“就文改文”,靠船下篙,在保持原文基本框架不变的前提下,对原文情节或增、或删、或改,变动一“点”,使文章面貌发生一些变化,从而升格文章的立意.

机标关键词：记叙文、学生、状态、运用、选择、写作、题材、手法、框架、结构、故事

分类号：I0 ;H05

在线出版日期：2014-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：36-38