情感驱动:诗歌教学的一个视角

摘要：

情感是文学的内涵,情感越丰富,文学水平也就越高.诗歌作为“文学的贵族”,最大特点就是抒情,正如宋严羽《沧浪诗话》所云:“诗者,吟咏性情也.”依据这一特点,诗歌的教学应该“为情感驱动而教”,带领学生进入情感殿堂,怡情冶性,润泽心灵.

机标关键词：情感驱动、诗歌教学、文学水平、进入情感、沧浪诗话、学生、内涵、贵族、殿堂

分类号：I20;G80

在线出版日期：2014-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：25-26