浅说语文作业的设计策略

摘要：

作业是教师实现课程教学目标的基本环节,也是学生在学习过程中最具活力的活动内容,更是师生双方进行教与学互动交流的最有效方式.语文作业是学生获得语文知识、运用语文方法、形成读写能力、提高语文素养的重要手段.因此,语文作业的设计要讲究策略,要科学“得法”,要在研究学生语文学习心理的基础上,使每一份作业都能让学生学有所得、练有所获.下面结合苏教版高中语文教学活动中的一些作业实例,具体谈谈根据不同课型、不同学情来设计不同类型作业的一些方法、策略.

机标关键词：语文作业、学生、语文学习心理、课程教学目标、语文知识、语文素养、学习过程、设计、教学活动、基本环节、活动内容、互动交流、高中语文、方法、读写能力、策略、苏教版、教与学、运用、课型

分类号：G63;G47

在线出版日期：2014-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：67-69