《风筝》研究综述与教学建议

摘要：

鲁迅先生的《风筝》自1928年入选上海新国民图书社出版的《新中华教科书国语与国文》(第二册)至1949年,先后11次入选各种版本的语文教科书.建国以后,更是多次被选入中小学语文教材;从入选新课标教材的状况可以看出《风筝》一文受到教材编写者的广泛青睐:入选人教版《语文》七年级、冀教版小学《语文》六年级、语文出版社《语文》七年级、鲁教版《语文》六年级.那么,人们在研读和教学《风筝》的过程中,对于文章主题的挖掘都有哪些角度、对于文本的教学处理又处于什么样的状态,我们试做概述,以期对教师的教学能有所启发.

机标关键词：风筝、综述、中小学语文教材、七年级、教学处理、语文教科书、新课标教材、鲁迅先生、教材编写、建国以后、出版社、人教版、冀教版、状态、状况、主题、文本、图书、上海、教师

分类号：G42;I20

资助基金：河南省教育科学“十二五”规划课题[2012]-JKGHAB-0049★;2013年度河南省软科学项目132400410682

在线出版日期：2014-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：52-56