10.3969/j.issn.1002-5154.2013.11.008
着眼语言形式培养阅读策略
课堂回放
《南州六月荔枝丹》教学实录
师:同学们回忆一下,以前学过哪些说明文?它给你留有怎样的印象?
生:《统筹方法》.
师:写的是什么内容?
生:介绍统筹方法,以及它的运用.
师:还有吗?
生:《苏州园林》,写苏州园林的一些特点和里面一些建筑的布局.
师:好.你跟刚才的同学一样,讲的都是课文的内容,这些内容是怎么写的你还记得吗?
生:运用了举例子、列数字、作比较等说明方法.
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G42;TU9
2014-06-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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