选修课中文言文教学的有效性

摘要：

本课的教学目标由具体而明确的行为构成,并且始终以学生为主体,堪称精当.其中,对“从隐士和孔子的言行中发现当时的社会状况,体会孔子‘知其不可而为之’的精神”的目标有很周详的设计,教学主线突出.从实施过程看,教师着力于引导学生深入理解《论语》这7则选文所表现的思想内涵,体会孔子的孤独、寂寞及追求理想的坚定.且能把“知人论世”的研究方法合乎逻辑地融入这一过程之中,可谓匠心独运.但在文言文基础知识的落实方面,教师仅以学案的形式帮助学生理解和记忆,似乎分量还不够.

机标关键词：选修课、文言文、知其不可而为之、以学生为主体、孔子、引导学生、行为构成、思想内涵、教学目标、教学主线、教师、基础知识、状况、隐士、生理、设计、逻辑、论语、理想、记忆

分类号：I20;G42

在线出版日期：2014-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：59-60