《知其不可而为之》教学设计

摘要：

[教学目标]
1.理解“弑、殆、谏、津、是、食、见”等在文中的意义及重点句式.
2.从隐士和孔子的言行中发现当时的社会状况,体会孔子“知其不可而为之”的精神.
[教学难点]
体会孔子的孤独、寂寞及追求理想的坚定.
[教学准备]
教师编制“学案”.学案包括字词音、形、义及句式等等,同时还有《论语》各类研究名家(包括钱穆、李零、杨伯峻等等)见解,以便扩展学生的眼界.请学生预习课文,完成学案的基础题(音形义),并仔细阅读《论语》名家见解.

机标关键词：知其不可而为之、孔子、仔细阅读、学生、名家、论语、教学准备、教学难点、教学目标、教师编制、音形义、杨伯峻、状况、隐士、理想、扩展、课文、基础

分类号：I20;H31

在线出版日期：2014-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：57-59