能否说出好处来

摘要：

就写作问题和学生交流,会发现:凡是能说出自己作文一点好处(或亮点)来的,都是用了一点心思,或是对以前的作文有过反思的.有一回问学生,你对自己的作文如何评价?学生说:我觉得,我叙述一件事的能力不如某某某,她总是用几句话就能吸引读者;我的叙述比较清晰,比较注意一件事的始末,但写好之后总觉得没什么文采,因为我总担心读者弄不清前因后果;不过,我写议论文没这方面的顾虑,我读书比较多,知道在什么地方需要提出个人见解.——这个学生能比较出“不同”,而并不在意所谓“优劣”,他对不同文体的要求也有自己的认识.其实,这类学生已经不需要教师去教了.

机标关键词：学生交流、作文、叙述、写作问题、吸引读者、议论文、评价、能力、教师、点心

分类号：TP3;G64

在线出版日期：2014-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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