“序列”与“散点”:百年语文课程取向的嬗变——新课标时代语文观念的反思与重建

摘要：

百年前,序列化是语文课程与教学的基本目标;数年前,笔者也曾在本刊发表倡导“作文序列化”的文章①;而今日,为撰写本文,笔者特以“序列·语文”为主题词搜索最近10年间的“知网”四大数据库,发现2007-2012五年内有95篇相关论文,2001-2006五年内只有37篇;再搜索以“序列”为关键词的语文硕博学位论文,发现50年来有关学位论文共24篇,近五年内有21篇,五年前仅有3篇(2001年1篇,2003年2篇).由此看来,“序列”正成为语文教学研究的热词,并正呈现出越来越热的趋势.

机标关键词：语文观念、课程取向、嬗变、课标、时代、学位论文、序列化、课程与教学、相关论文、再搜索、教学研究、基本目标、主题词、数据库、关键词、作文、写本

分类号：H1-;G40

在线出版日期：2014-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：4-10