《荷塘月色》教学设计

摘要：

设计一”教学目标”1.进一步了解散文阅读,特别是散文细读的方法.2.探究作者的情感(自由).”教学时数”两课时”教学过程”一、整体把握1.自由朗读课文朗读要求:①用类似说话又比说话做作一点的”腔”,不要音乐化也不要表演,自己读给自己”听”.②”要分辨语气的轻重,要使声调有缓急,合于原文的意思的发展的节奏.注意文本的意思,不要被声音掩盖了,滑过去.”(朱自清语)2.从关键句入手初步体察课文

机标关键词：荷塘月色、自由、整体把握、散文阅读、朗读课文、教学时数、教学目标、教学过程、读的方法、朱自清、音乐化、关键句、文本、声音、设计、情感、节奏、分辨、表演

分类号：I20;O15

在线出版日期：2014-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：58-63