以“学生视角”带领学生走进文本

摘要：

"语文教学要深入发展,必须经历一个美丽转身的过程,即课堂教学由以教师教的活动为中心转变到以学生的学习活动为中心.只有经历这样一个美丽的转身,阅读教学才可能实现高质和高效."①要达到这一目标,教师的文本解读就应该关注学生,从学生的立场、以学生的视角来引领学生走进文本.引导学生走进和理解文本应该关注以下三点.
一、以学生的阅读兴趣点切入文本
爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师."学生的最初阅读是率性的阅读,是伴随着自身兴趣的阅读.所谓"阅读兴趣点",就是学生对文本的兴趣和喜好所在.因此在解读文本的时候,老师要考虑学生的阅读兴趣,思考以怎样的方式切入文本是学生所关注和喜好的.文本解读也只有抓住了学生的"兴趣点",才可以牵一发而动全身,从而丝丝入扣地引导学生解读整篇文章.

机标关键词：学生视角、文本解读、阅读兴趣、兴趣点、引导学生、走进文本、中心、阅读教学、语文教学、学习活动、课堂教学、经历、解读文本、教师、关注学生、爱因斯坦、转变、目标

分类号：G64;G63

在线出版日期：2014-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：18-21