反思后改变研究中前行

摘要：

回顾我的语文教学之路,大体可以分为三个阶段:教他人的语文一教自己的语文一教学生的语文.
1991年8月,我从县师范学校毕业,分配到一所山村初中,教初三语文.印象中那时候教书很简单,上课前对着教参把文章看懂,然后再拿出教案抄写备课笔记,课堂上按照备课笔记一步一步机械推进.用今天的话来讲,就是带领学生"演教案剧",其实连"演"都谈不上,因为它并不具备表演性.

机标关键词：语文教学、教学生、师范学校、教案、初三语文、笔记、备课、上课前、课堂上、表演性、印象、山村、教书、教参、机械、初中、毕业

分类号：G63;I20

在线出版日期：2014-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：72-74