识其体诵其词寻其志——《陋室铭》教学设计

摘要：

[教学准备]
1.课前请学生借助书下注解及工具书积累常见的文言实词(名、灵、鸿儒、白丁等)和虚词(则、之等).
2.大致读懂课文,并找出对偶的文句、韵脚,以便背诵.
[教学目标]
1.在不断积累文言词语的基础上,提高学生阅读文言文中韵文的能力.
2.探究使用典故、化用经典在揭示作者的价值取向方面的好处.
3.理清文章的结构线索.
[教学重点]
1.整体感知文章内容,理清文章结构.
2.探究使用典故、化用经典在揭示作者的价值取向方面的好处.
[教学难点]
作者的处境与文中透露出的感情之间的关系.

机标关键词：陋室铭、价值取向、整体感知、学生阅读、文章内容、文章结构、文言词语、经典、结构线索、教学准备、教学重点、教学难点、教学目标、典故、文言文、工具书、虚词、实词、能力、课文

分类号：I20;G42

在线出版日期：2014-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：60-63